terça-feira, 29 de novembro de 2011

Youtube na sala de aula


A fim de ajudar o professor a pensar sobre o uso das redes sociais de maneira pedagógica, a Nova Escola disponibilizou esse mês, em seu portal que está de cara nova, uma matéria com oito motivos favoráveis ao uso do Youtube na sala de aula:

1- Oferecer conteúdos que sirvam como recursos didáticos para as discussões em aula
2- Armazenar todos os vídeos que você precisa em um só lugar
3- Montar um acervo virtual de seus trabalhos em vídeo
4- Permitir que estudantes explorem assuntos de interesse com maior profundidade
5- Ajudar estudantes com dificuldades
6 - Elaborar uma apresentação de slides narrada para ser usada em sala
7 - Incentivar os alunos a produzir e compartilhar conteúdo
8 - Permitir que os alunos deixem suas dúvidas registradas
Particularmente, acredito que, a partir de um planejamento sistematizado, o Youtube, assim como outras ferramentas da Web 2.0, podem contribuir com importantes aspectos no processo de ensino aprendizagem. Dentre eles a autoria, interação, criticidade, comunicação etc.

Acessem o link e confiram a matéria na íntegra em: 8 razões para usar o Youtube em sala de aula. Ah... E se você tem alguma experiência e/ou opinião a respeito, sinta-se convidado a compatilhar conosco!

Martina Roth em entrevista a Nova Escola

Na edição de nov/2011 a Revista Nova Escola, na seção “Fala, Mestre!”, traz uma entrevista com a diretora de estratégia, pesquisa e política da educação global da empresa de tecnologia Intel.

Martina fala sobre os novos desafios e exigências do processo de ensino e aprendizagem apoiado pelo uso das TICs como característica inegável do nosso século. Aspectos como o trabalho com projetos, coletividade, resolução de problemas, tomada de decisões, mudança de paradigmas, dentre outros, são citados pela educadora alemã.

Mais uma matéria que nos ajuda a refletir sobre o uso da tecnologia como meio e não como fim, sobre as habilidades necessárias para lidar com tais recursos, sobre a participação da família, enfim... Sobre o uso efetivo no processo educativo. Confiram a reportagem completa na edição 247 da revista.

quinta-feira, 24 de novembro de 2011

V Simpósio Virtual em EaD


Amanhã dia 25 de novembro a partir das 14h30, em homenagem ao dia da EaD, o Portal Educação transmitirá o V Simpósio Virtual em EaD. Confiram a programação e façam suas inscrições no site do Portal Educação.

sexta-feira, 21 de outubro de 2011

Produção de WebQuest a partir da Taxonomia de Bloom

Estão lembrados da postagem na qual indicamos a "Semana Nacional de Ciência e Tecnologia"? Pois bem, eu participei! Foi uma experiência muito enriquecedora. Venho aqui então socializar o material utilizado na oficina "Produção de WebQuest a partir da Taxonomia de Bloom", apresentada a alunos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro, que aconteceu em 18/10/2011 na cidade de Uberlândia/MG.

terça-feira, 20 de setembro de 2011

Comunidades de aprendizagem

Já ouviram falar sobre comunidades de aprendizagem ou formativas? Sabendo ou não do que se trata, vale a pena acessar o Portal Comunidades de Aprendizaje, para, além de conhecer um pouco mais do que vem a ser uma comunidade de aprendizagem, seus objetivos, príncípios, metodologias etc., é possível, também, tomar conhecimento de alguns acontecimentos, projetos, publicações, dentre outros ocorridos nesse contexto. Vale a pena conferir! Convido vocês a acessarem este e outro canal de informação a respeito do tema e compartilharem conoscos suas apreciações.

quinta-feira, 15 de setembro de 2011

Pesquisa Escolar Parceiros na Aprendizagem

Microsoft Parceiros na Aprendizagem desenvolveu a  Pesquisa Escolar Parceiros na Aprendizagem, idealizada e aplicada em diversos países.  Essa pesquisa é totalmente gratuita e confidencial. Auxiliará as escolas a medir e desenvolver o ensino e aprendizado do século XXI junto aos seus alunos. A pesquisa é voltada para a equipe gestora da escola e seus professores, que responderão a algumas perguntas sobre as práticas inovadoras de ensino que adotam em sala de aula. Quando todos os componentes convocados pela unidade escolar preencherem a Pesquisa, será gerado um relatório em 48h com as métricas sobre o uso das TIC’s na instituição. Não é interessante?

A pesquisa é confidencial e muito simples de ser preenchida, e além do mais é gratuita. Somente os responsáveis da instituição terão acesso aos resultados finais.

O objetivo da Pesquisa é ajudar a compreender como está sendo desenvolvido o ensino na unidade escolar. Trata-se de um conjunto de ferramentas de pesquisa que as escolas podem utilizar para obter relatórios de dados voltados para a ação, com exemplos reais de como sua escola pode desenvolver as práticas inovadoras de ensino e aprendizagem.

A Microsoft Parceiros na Aprendizagem não utilizará e nem divulgará esses dados, que só serão revelados pela própria escola, se esta quiser.Para saber mais sobre a Pesquisa e iniciá-la, acesse o site http://www.pilsr.com, e, no canto superior da tela, à direita, altere o país para “Brazil”, desta forma o idioma será mudado automaticamente para o português. Vamos levar esta nova ferramenta para a escola, avalie seu ensino e inove!

terça-feira, 13 de setembro de 2011

Fórum de Educadores - Amenizando o dilema: conteúdo versus habilidades

Fonte: site do Insper
O Insper realiza no próximo sábado, dia 17, o Fórum de Educadores, voltado para professores e pedagogos de instituições de ensino de todos os níveis – Fundamental, Médio e Superior. 
O evento vai debater o dilema ‘conteúdo versus habilidade’: como garantir, ao mesmo tempo, conteúdo e desenvolvimento de habilidades voltadas à resolução de problemas? Qual a medida entre as inovações pedagógicas e o preparo voltado às avaliações que nossos alunos enfrentarão? Quais os aprendizados esperados? Como as escolas podem planejá-los de modo eficiente? 

Para esse encontro, são convidados todos os educadores a compartilharem perspectivas e experiências acerca desses questionamento. Confiram:
Serviço
Fórum de Educadores: Amenizando o dilema: conteúdo versus habilidades
Data: 17/09 (sábado)
Horário: das 08h30 às 12h00
Local: Insper Instituto de Ensino e Pesquisa
Rua Quatá, 300 – Vila Olímpia – São Paulo, SP

Semana da Educação 2011 - Nova Escola

Venho convidá-los/as a conferirem o calendário da Semana da Educação 2011, promovida pela Fundação Victor Civicta. Acessem o link do evento e confiram maiores detalhes: http://revistaescola.abril.com.br/semanadaeducacao/index.html. Convido também, àquele/as que participarem, a socializar conosco por meio dos comentários.

sexta-feira, 12 de agosto de 2011

Internet Responsável



No site a seguir as crianças poderão pesquisar sobre diversos temas da internet como: Netiqueta, segurança na net, glossários, jogos educativos sobre o uso da internet, dentre outros. Este pode ser utilizado nas aulas de informática e/ou mesmo em casa pelos alunos. Para conhecer o site clique no link a seguir! Internet responsável

terça-feira, 2 de agosto de 2011

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia

Ciência e tecnologia para o desenvolvimento sustentável. Esse é o tema central do evento que está agendado para o mês de outubro. Acessem o site semanact.mct.gov.br e confiram a programação para a sua região!

sexta-feira, 29 de julho de 2011

O pequeno leitor

imagem do site
Após publicar a postagem anterior "Pequenos autores de livros", fui pesquisar se havia algum site parecido aqui no Brasil e acabei descobrindo O Pequeno Leitor. É um site muito rico que incentiva a leitura e a criatividade de nossos pequenos. São disponibilizadas histórias animadas para ler, ouvir e até criar, além de jogos, brincadeiras, piadas para enriquecer o vocabulário. São história com excelentes ilustrações e efeitos sonoros. As crianças são convidas a mergulharem no mundo da imaginação e fantasia. O site permite que as crianças sejam autoras escrevendo seus livros e enviando para colegas cadastrados no site e também para publicação para que outras pessoas possam ler. Para ter acesso a tudo isso é necessário um cadastro com autorização dos responsáveis (são solicitados alguns dados para confirmar o cadastro). Até aí tudo bem, mas acredito que isso pode se tornar uma barreira, pois, muitas pessoas ainda ficam receosas em colocarem dados como CPF (esta é uma opinião pessoal). Mas, mesmo sem fazer o cadastro é possível fazer as leituras. O Pequeno Leitor disponibiliza um vídeo instruindo a como brincar no site. Vale a pena conferir!!! Faça uma visita e depois deixe registrado aqui seus comentários.

quinta-feira, 28 de julho de 2011

Pequenos autores de livros

Pesquisando pela internet, encontrei uma dica muito interessante de Carolina Pain, publicado no site Vila Mulher, na seção mães e filhos. Na reportagem, Carolina apresenta o site Tikatok, que possibilita a criação de livros pelas crianças. O site é inglês, sendo uma excelente dica para professores que ministram aulas da língua inglesa e até mesmo um incentivo para pais estimularem a escrita e a criatividade de seus filhos. Há três opções para criações de livros: 1- todas as idades; 2- para crianças acima de oito anos e 3- para crianças com idade acima de 10 anos. No site há um seção exclusiva para professores e possibilita que o educador faça o cadastro de seus alunos para trabalhar com a criação de história nas escolas. Vale a pena conferir.

terça-feira, 19 de julho de 2011

ECA na internet e de maneira divertida!

Já que o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) está completando 21 anos, vamos a uma reflexão sobre o trabalho dessa temática com o apoio das TICs. Para nós educadores não é novidade que conhecer sobre o ECA)não é tarefa específica para outros profissionais. Nos dias atuais faz-se cada vez mais necessário informar e formar cidadãos conscientes de seus direitos e deveres perante a sociedade. Abordar esse assunto de maneira lúdica e acessível é uma forma de fazer com que esse trabalho seja mais efetivo nas escolas, portanto, deixo aqui a sugestão de abordar o ECA a la Turma da Mônica. O link aqui indicado, está disponível no Portal Pró-Menino que é uma iniciativa da Fundação Telefônica e tem vários outros links úteis.

O mesmo arquivo também pode ser encontrado no formato flash e em pdf (para download) no site UNICEF Brazil. Aproveito a oportunidade para indicar também um jogo online sobre o ECA do site Escola Games. Mais uma alternativa para aprender de maneira divertida explorando o ciberespaço. Acessem, confiram e explorem!

segunda-feira, 20 de junho de 2011

IX Congresso Internacional de Tecnologia na Educação

O IX Congresso Internacional de Tecnologia na Educação é realizado pelo Sistema Fecomércio/Senac/Sesc–PE, acreditando que a formação continuada dos professores faz a verdadeira e grande diferença na construção do  conhecimento dos alunos.

O evento foi iniciado há 16 anos como seminário e transformou-se no maior congresso educacional do Brasil. Reúne milhares de educadores que buscam um fazer pedagógico diferenciado que foca nas competências e habilidades que o mundo real precisa. O tema central deste ano é "Educação, Tecnologia e Responsabilidade Social". Confiram no site - IX Congresso Internacional de Tecnologia na Educação.

Tema: Educação, tecnologia e responsabilidade social
Período: 28 a 30 de setembro de 2011
Local: Centro de Convenções de Pernambuco

Obs.: Caso alguém for participar, compartilhe o evento conosco.

quinta-feira, 16 de junho de 2011

Tecnologias Assistivas (TAs): urgentes e necessárias

Estou realizando um curso a distândia, de formação continuada para professores, de TICs acessíveis. O mesmo é ministrado por uma equipe de profissionais da UFRGS. Tem sido uma experiência que tem somado ao meu ofício, bem como ao meu crescimento pessoal. Confesso que tenho me deparado com certas dificuldades com relação a algumas atividades de campo em virtude de limitações burocráticas que permeiam as paredes das escolas. Porém, tais obstáculos não afetam a minha continuidade do curso e nem mesmo a relevância do mesmo para mim.

Assim como a minha postagem anterior, essa também é resultado e reflexão de uma das atividades que realizei no curso em questão. No momento quero socializar algumas fontes que foram exploradas sobre acessibilidade na web. Nos foi apresentado o site www.acessodigital.net, no qual tivemos o prazer de tomar conhecimento do vídeo "Acessibilidade Web: Custo ou Benefício?". Nos foi apresentado também dois sites que são programados para realizar uma avaliação automática de outros sites com relação à acessibilidade de PNEs: www.dasilva.org.br e www.sidar.org/hera.

Especificamente sobre o vídeo, conforme intervenção que realizei no fórum do curso, é uma abordagem que afeta e faz refletir quem explora o ciberespaço, cria conteúdo digital e, principalmente, é profissional da educação ou pessoa que se preocupa com a inclusão das pessoas. Quantas são as produções digitais cuja "embalagem" é belíssima, mas em termos de acessibilidade é extremamente seletiva e exclusiva. Eu mesma já fiz alguns cursos de webdesigner e me deslumbrei com recursos que, agora, caem por terra, pois minha concepção pedagógica complementada pela temática da acessibilidade fala mais alto. Essa discussão me faz pensar sobre a necessidade e responsabilidade de nos qualificarmos para produzir conteúdo voltado para a acessibilidade no ciberespaço. Utilizarmos os quatro pilares da educação a favor do rompimento da esfera mercadológica a favor da esfera social, pedagógica e inclusiva apoiada pelas TICs.

segunda-feira, 13 de junho de 2011

Informática na Educação Especial

Enquanto agentes de formação, transformação e inclusão... Nós, profissionais da educação, temos o dever de enxergar e explorar toda e qualquer possibilidade de proporcionar aos educandos, indipendente de suas particularidades e/ou limitações, uma vida melhor. Para quem ainda se limita em focar apenas os postos negativos da modernidade tecnológica, eis um exemplo da possibilidade de utilizarmos essa realidade a favor da educação: Núcleo de Informática na Educação Especial (NIEE - UFRGS).
Uma recomendação que pode ser utilizada como exemplo dessa capacidade de romper limitações pré-conceituosas com relação a diversos aspectos. Acessem e confiram produções de alunos, links, eventos, entre outros tópicos voltados para o processo de ensino aprendizagem de PNEs apoiados pelo uso das TICs.

segunda-feira, 30 de maio de 2011

Matemática com informática!

 
Para quem assume o papel de garimpeiro do ciberespaço, sabe da diversidade de recursos que podem ser encontrados e aproveitados no processo de ensino aprendizage, na sala de aula tradicional e até fora dela. É possível encontrar alternativias favoravéis ao trabalho com diversos conteúdos, mas a Matemática, devido suas especificidades lógicas, é privilegiada. Há um leque de sites de jogos, conteúdos e atividades que podem ajudar a criançada a aprender com e sobre os números. Uma sugestão é o "Parquinho da Matemática", onde é possível explorar atividades das quatro operações, com diferentes níveis de dificuldade, tempo etc. Confiram e explorem!

Instituto Ayrton Senna

Pessoal,

não se esqueçam de acompanhar as inscrições para os cursos de formações do Instituto Ayrton Senna. Já fiz vários cursos. São ótimos!!!
Há muita procura pelos cursos e logo as inscrições já são preenchidas. Então, acompanhe sempre para não ficar de fora.

sexta-feira, 20 de maio de 2011

Amanda Gurgel...

Façamos uso dos recursos da sociedade em rede para disseminar atitudes como a dessa Mulher, Mãe, Cidadã, Professora... Ela que representou, belíssimamente a voz dos profissionais da educação. Obrigada por nos representar Amanda!!!


quarta-feira, 4 de maio de 2011

Curso: Pilares da Educação Digital / Microsoft

Uma oportunidade para quem ainda não teve acesso a uma formação nesse sentido e/ou para quem deseja ampliar seus conhecimentos acerca do uso das TICs na educação. Saiba mais por meio da página dos "Conteúdos Educacionais".

 
 

IX Congresso Internacional de Tecnologia na Educação

Acontece  nos dias 28 a 30 de setembro de 2011, no centro de convenções de Pernambuco o IX Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. Serão diversas palestras, conferências e minicursos. Vale a pena conferir!



quinta-feira, 24 de março de 2011

Tutoria: um bem necessário, mas...

Tutoria... Palavra em evidência quando o assunto é EaD. Seria esta evidência fruto do papel que o tutor desempenha na mediação pedagógica de um curso a distância? Ou seria por conta da identidade "tapa buraco" que querem que aqueles que exercem essa função assumam? Talvez as duas e mais outras questões que estão por trás de um sistema educacional que faz uso de diferentes nomes para dar sentido a falta de reconhecimento, de oportunidade, de remuneração, valorização. Pensemos aqui no sistema Universidade Aberta do Brasil.

O que dizer daquele que, na prática, planeja, medeia, acompanha, esclarece, avalia, interage, dedica tempo, trabalha com e para o aluno, qualifica-se constantemente... E ao mesmo tempo é tratado apenas como um "bolsista" que deve cumprir prazos, não fazer compromisso o valor simbólico sem dia certo para chegar etc. etc. etc... Tutor, tutor, tutor... Generalista? Será isso possível? São tantas reticências!

Acho que nem a polêmica meritocracia chega por aqui.O fato é que quem exerce tal função, sabe muito bem o peso e a relevância da mesma. Sabe o quanto temos que fazer para nos mantermos nessa caminhada. Que identidade é essa que o nosso sistema público de ensino que nos enfiar garganta abaixo? Não somos professores?

Acredito que a reportagem de capa da edição de março/2011 da Revista EaD Tutor ajuda a entender um pouco de tal indignação expressa neste post. Vale a pena conferir também outras reportagens como a entrevista com Profa Denise, coordenadora da UAB-UFSCar e presidente do fórum dos coordenadores da UAB; e até um tutorial ensinando a criar podcast. Acessem e confiram estas e outras clicando no link abaixo:


Algo a opinar? Fique à vontade!